http://925912058.qzone.qq.com Sat, 22 Nov 2008 19:23:01 GMT Qzone zh-cn Copyright (C), 2005-2008, Tencent Tech. Co., Ltd. Thu, 20 Nov 2008 03:10:14 GMT http://925912058.qzone.qq.com/blog/1227150614 千名华工学子寒风中热捧“三代海归话留学”讲座
启德教育主办的“规划的人生更精彩”讲座（广州首场）在昨晚举行
昨天傍晚6点30分，寒意渐浓，离启德教育主办的“规划的人生更精彩——三代海归话人生”讲座开场还有半个小时，华工理工大学的千名学子参加讲座的“热情不减”，提早赶到讲座现场。在获得纪念品后，他们纷纷就座或者找好位置站着，挤满了容纳千人的华南理工大学励吾科技楼一楼会议室，等候三位海归精英讲述如何规划人生。


千名华工学子参加讲座


现场观众被嘉宾们生动的演讲深深吸引据了解，本次讲座是启德教育集团继十月成功举行留美精英顾问全国巡讲活动后，在08年底再次举办大型巡讲活动。讲座的主讲嘉宾分别是启德教育集团总裁李朱先生、曾任教美国明尼苏达大学公共管理学院的首位中国教授聂爱军博士及现任启德教育集团美国教育咨询中心总监的张杨老师，由启德教育美国资深顾问曾晓敏主持。
开场时，主持曾顾问向请在座的同学们提出问题提醒同学做好时间规划。“如果有一家银行每天都在你的帐户上存入8640元，不多也不少，不能预支也不能透支，你将如何使用这笔钱呢？可能很多同学会想怎么会有这么好的事情，如果把时间比作金钱，其实每一个人都拥有这样的时间银行，生命每天给我们存进8640秒，如何使用好这些时间是我们需要考虑的重要问题。”
随后讲座正式开始，第一位嘉宾启德教育集团美国教育咨询中心总监张杨。他声情并茂地给在场的同学讲述自己在国内上大学、考上清华研究生的“苦读”经历，并提及自己被七所美国名校同时录取的传奇经历；第二位嘉宾聂爱军博士一上台就向全场同学喊，“Good evening, ladies and gentlemen ”浑厚标准的美音让在场的同学哗然，随后他提到，“学好外语对他申请美国名校、及后来有机会出任明尼苏达大学公共管理学院的首位中国教授、并担任纽约州长顾问都有很大帮助”，同时他不失时机告诫中国学生，不要再继续沿用“传统的”、“低效的”英语学习方法，建议平时多看《纽约时报》学英文表达，多听National Public Radio开拓思路，让自己变得“聪明、睿智”。期间，他也讲述自己如何考上康奈尔大学，后来为选择什么转读纽约州立大学，及后来在美国出任教授和从政的“精彩”经历。

哈佛海归张杨与华工学子近距离接触



聂爱军博士与他的“粉丝”们合影留念最后一位出场的重量级嘉宾是启德教育集团的李朱先生，结合丰富的个人经历，他就人生三道坎——“读书”“就业”“爱情和婚姻”发表了看法。他坦诚地讲述一名高考状元从清华大学毕业后，遭遇何种就业迷茫，后来如何艰苦创业到创业成功的坎坷历程。风趣而富有内涵的言辞令在场学生多次鼓掌和不时发出阵阵笑声。

启德教育集团总裁李朱先生声情并茂的演讲在场的同学都全神贯注地倾听每位主讲人各自的求学、择业、创业等人生经历，也有同学不忘把自己想向嘉宾请教的问题写在小纸条上，交由工作人员转给主讲嘉宾。他们就“进名校与个人成功的联系”、“如何办理出国留学”、“如何择业创业”等问题向嘉宾提问，讲座及现场提问环节历时近三个小时。提问结束后，很多学生还“意犹未尽”，抓紧时机向主讲嘉宾当面请教留学、择业、人生规划等疑惑。一位华工同学表示“谢谢启德老师坦诚的精彩诉说，他们的分享让我更明确自己下一步的目标”。


演讲结束 华工学子与李朱总裁互相交流]]> http://925912058.qzone.qq.com/blog/1227150614#comment 134218241 Thu, 20 Nov 2008 03:10:14 GMT http://925912058.qzone.qq.com/blog/1227150614 http://925912058.qzone.qq.com/blog/1226986518
新快报讯《麦克琳》（Maclean's）杂志按照往例，于11月10日公布了最新一期的加拿大大专院校年度排名，西门菲沙大学站上综合类大学状元宝座。
本次排行仍将学校分为三大类：以本科为主且拥有几个研究生项目的本科类院校；涵盖大量研究活动，有本科生和研究生项目的综合类院校；拥有大量博士项目和研究活动以及医学院的医疗博士类院校。
在综合类大学评比方面，西门菲沙大学从去年的第二名升至第一名，其次排名依序为维多利亚大学、滑铁卢大学、贵湖大学，纽芬兰的纪念大学和新布朗士维克大学并列第五名。蒙特利尔的麦吉尔大学再次成为医疗博士类院校的第一名，安省的多伦多大学和位于金斯敦的皇后大学并列第二位。卑诗大学排在第四位。
据悉，在加拿大，《麦克林》时事杂志自1991年起每年对大学排名评价。该杂志的六大评定指标，每项都有不同的侧重来进行排名。它们包括获奖学生和班级规模、师资力量、研究资金和其他资源、学生的援助和奖学金、图书馆资源和声誉。

]]> http://925912058.qzone.qq.com/blog/1226986518#comment 134218240 Tue, 18 Nov 2008 05:35:18 GMT http://925912058.qzone.qq.com/blog/1226986518 http://925912058.qzone.qq.com/blog/1226908838
十年来，笔者每年去国外探访并指导在读学生，也约见已经学成回国效力或在北美安居乐业的“老留学生们”，不难发现他们的共同特点：主动学习。主动指主体在没有、缺乏外力支持或激励的状况下行动，对客体和客体环境的作用。主动学习的含义就不言自释了。对一个身在海外的留学生而言，主动学习意味着要面对不同文化、不同体制和不同交流方式的环境，不失事机地找到自己在这一环境的位置并迅速适应这一环境，有预备、有思想、有自信地接受外国先进的知识和技能。
具备这种学习态度和能力的学生不论在国内还是到国外，他们始终怀着较明确的目的进入自己的学习状态。他们对新事物表现出兴奋好奇，却又审时度势。通常他们先明确该事物与自己的关系，后表达自我的认识看法，即便是片面的或是错误的，他们也充满自信。他们主动寻找问题，并努力独立或与通过群体配合解决问题。统计表明，在国内表现较优秀的学生，占所有成功赴加留学学生的35.57%。
通常主动学习的理念不被大部分学生和家长的重视，缺乏主动学习精神和能力的中国学生通常在海外留学课堂学习的第一天，就处于被动地位。主动学习要求学生带者渴求解决的问题、丰富的想象和对知识志在必得、得之必果的态度进入学习状态。而我们大部分学生是带着厚厚的书本和思想包袱走进教室的。前者一定会踊跃参加课堂内外的探讨和辩论、甚至挑战教授的观点和理论。而后者则正襟危坐，甘当听众。很显然，主动学习的态度和能力换来的是高效的学习成果和优异的学习成绩。
主动学习的精神还对留学生的日常思维方式和生活能力起指导性作用。有留学生在校园告示栏里看到自己所在科系发放助学金，因缺乏主动精神，甚至主观认为自己没有申请机会，而不加以深究。结果，比他学习成绩低、经济等条件更好的学生，因其主动申请并不懈努力，而获得经济支持。有些刚到国外的学生，因缺乏主动学习的态度和基本的生活常识，去学校途中走失，不会问路，干脆折返居所。这已不是单纯的语言交流能力问题。
主动学习不仅是赴海外留学的学生在学习中的必备能力，也是一种积极的人生态度，值得广大学生和家长认真思考或反思。

]]> http://925912058.qzone.qq.com/blog/1226908838#comment 134218240 Mon, 17 Nov 2008 08:00:38 GMT http://925912058.qzone.qq.com/blog/1226908838 http://925912058.qzone.qq.com/blog/1226908758 http://www.eic.org.cn/Overseas/200811/633625105256250000.shtml查看
(因为某些原因不能在QQ上发表)
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